Comportement organisationnel : formation en ligne avec convention de stage
Le cours en ligne Comportement organisationnel apprend à lire ce qui se joue au travail entre individus, équipes et organisation : biais d'évaluation, motivation, télétravail, risques psychosociaux et DUERP, harcèlement, droit à la déconnexion, index de l'égalité professionnelle, consultation du CSE. Il s'adresse aux futurs responsables d'équipe et aux fonctions RH ou administratives. 180 jours, 100 % en ligne, convention de stage incluse, 200 €.
- 180 jours d’accès
- 100 % en ligne, à votre rythme
- Niveau : débutant · Aucune expérience préalable requise
- Évaluation : 10 quiz (50 questions) et projet final
- Convention de stage incluse
- Certificat avec code QR vérifiable
- Langues : Espagnol, Anglais, Français
- Prix : 200 €
Pour qui
- Salariés qui visent un premier poste de responsable d'équipe
- Chargés d'administration ou assistants RH qui participent à la prévention et au dialogue social
- Candidats qui préparent des entretiens ou des mises en situation de recrutement
- Personnes qui coordonnent une équipe en partie en télétravail
De quoi avez-vous besoin pour commencer ?
Prérequis
- Aucune connaissance préalable en psychologie, en ressources humaines ou en droit du travail n'est nécessaire
- Savoir lire un texte juridique simple ou un document interne d'entreprise est utile
- Une première expérience du travail en équipe aide à relier les notions à des situations vécues
Logiciels et matériel
- Un ordinateur avec une connexion internet
- Aucun logiciel spécifique ni aucune licence à installer : le cours ne s'appuie sur aucun outil payant
Ce que vous saurez faire
- Identifier le niveau d'analyse (individu, groupe, organisation) qui explique le mieux une situation de travail
- Nommer un biais de jugement : erreur fondamentale d'attribution, biais d'auto-complaisance ou effet de halo
- Définir un risque psychosocial à partir de la charge, de l'autonomie, du soutien social et des exigences émotionnelles
- Énumérer le contenu du DUERP, ses participants obligatoires et les seuils qui déclenchent le PAPRIPACT
- Qualifier une situation comme harcèlement moral, harcèlement sexuel ou ni l'un ni l'autre
- Dérouler une procédure interne de signalement : canal, confidentialité, enquête, mesures conservatoires
- Proposer une réponse organisationnelle à la sursollicitation numérique, fondée sur une charte de déconnexion
- Repérer les changements d'organisation qui exigent une consultation préalable du CSE
Compétences travaillées
- Prévention des RPS
- DUERP et PAPRIPACT
- QVCT (L2242-17)
- Harcèlement moral et sexuel
- Droit à la déconnexion
- Index égalité professionnelle
- Consultation du CSE
- ANI télétravail 2020
- Biais d'évaluation
- Conduite du changement
Programme
- Le comportement organisationnel et la QVCT : cadres d'analyse — Les trois niveaux d'analyse (individu, groupe, organisation), la QVCT selon l'article L2242-17 et l'obligation générale de sécurité, santé mentale comprise.
- Perception, biais et évaluation des compétences comportementales — Comment se forment les jugements, quels biais faussent une évaluation et comment aborder une mise en situation de recrutement sans réciter un discours.
- Motivation, reconnaissance et engagement au travail — Ce qui nourrit l'envie de bien faire (autonomie, progrès, reconnaissance) et comment repérer le décrochage d'un collègue avant qu'il ne s'installe.
- Équipes, coopération et télétravail : l'ANI de 2020 en pratique — Ce qui distingue une équipe d'un groupe, le télétravail comme question de coordination et les obligations issues de l'accord national interprofessionnel de 2020.
- Prévention des RPS et DUERP : de l'évaluation au plan d'action — Facteurs de risques psychosociaux, contenu du DUERP, rôle du CSE et de la CSSCT, seuils du PAPRIPACT et sanctions applicables.
- Harcèlement moral et sexuel : définitions, acteurs et procédures — Définitions des articles L1152-1 et L1153-1, aménagement de la preuve, acteurs du signalement et comparaison avec la Belgique et le Luxembourg.
- Droit à la déconnexion et charge mentale numérique — Distinguer le droit individuel de se déconnecter de l'obligation de l'entreprise : charte après avis du CSE, formation et sensibilisation.
- Égalité professionnelle : index, écarts de rémunération et transparence — Ce que mesure réellement l'index de l'égalité professionnelle, comment se construit la note sur 100 et comment en présenter les résultats.
- Dialogue social : le rôle du CSE dans les décisions d'organisation — Quels changements d'horaires, de tâches ou d'outils exigent une consultation préalable du CSE, et les risques de contestation en cas d'oubli.
- Conduite du changement et management à distance en Europe francophone — Accompagner le remplacement d'un outil ou d'une habitude de travail et animer des équipes réparties sur plusieurs sites et pays.
Télécharger le programme (PDF)
Convention de stage
Un stagiaire peut intervenir au service des ressources humaines, en administration du personnel ou en appui à la prévention : préparer la mise à jour du DUERP, rassembler les éléments d'un plan d'action contre les risques psychosociaux ou rédiger un projet de charte de déconnexion. Il peut aussi préparer des documents pour une consultation du CSE ou accompagner le déploiement d'un nouvel outil auprès d'équipes en partie en télétravail.
Le stage peut se dérouler en même temps que la formation, dans les 180 jours d’accès.
Questions fréquentes
À quel type de poste prépare cette formation ?
Le cours Comportement organisationnel prépare surtout à un premier poste de responsable d'équipe et aux fonctions RH ou administratives qui touchent à la prévention et au dialogue social. Il apprend à lire une situation de travail, à repérer un risque psychosocial, à réagir correctement quand un collègue évoque un possible harcèlement et à savoir quand un projet d'organisation doit passer par le CSE avant toute décision.
Que pourrais-je faire concrètement pendant mon stage avec ce cours ?
Vous pourrez par exemple participer à la mise à jour du DUERP, préparer un plan d'action contre les risques psychosociaux, contribuer à une charte de déconnexion, préparer les supports d'une consultation du CSE ou accompagner le changement d'un outil de travail. C'est vous qui trouvez l'entreprise d'accueil ; l'école établit ensuite la convention de stage et son annexe, que l'entreprise signe électroniquement, en général sous un à deux jours ouvrés.
Quels textes de loi et quelles méthodes sont abordés ?
Le cours s'appuie sur le Code du travail : article L2242-17 (QVCT), L4121-1 (obligation générale de sécurité), L1152-1 et L1153-1 (harcèlement moral et sexuel), L1154-1 (charge de la preuve). Il traite aussi de l'ANI du 26 novembre 2020 sur le télétravail, du DUERP et du PAPRIPACT, du droit à la déconnexion, de l'index de l'égalité professionnelle et de la consultation du CSE.
Les compétences comportementales comptent-elles vraiment face aux compétences techniques ?
Oui. Beaucoup pensent que les compétences techniques priment au recrutement en France, mais les chiffres de l'APEC pour 2026 montrent l'inverse, et environ quatre entreprises sur dix évaluent déjà formellement les compétences comportementales. La formation Comportement organisationnel explique comment les évaluateurs jugent, quels biais interviennent, comme l'effet de halo, et comment réussir une mise en situation en répondant aux consignes plutôt qu'en récitant ses qualités.
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Contenu mis à jour : 07/10/2026